菲律賓外教是東南亞外教中的主要代表，他們以英語為官方語言，他們國家也有英語學(xué)校，像達(dá)沃市的達(dá)沃英語學(xué)校，他們從接觸初等教育開始就學(xué)習(xí)英語和我們的中國孩子一樣，但是其語言素質(zhì)要好與中國，但這不能說明菲律賓外教教學(xué)是地道的，畢竟菲律賓是一個多民族、混血的國家，其日常的語言使用的非常復(fù)雜的，大多數(shù)使用其母語他加祿語，但也會使用俗語、俚語，并且因?yàn)閲倚再|(zhì)的關(guān)系菲教子啊發(fā)音教學(xué)的時候也會出現(xiàn)西語或者中式英語口音。

雖然我們不能說所有的菲教都是有口音的，但是不可否認(rèn)的是菲教英語培訓(xùn)市場中，外教教學(xué)水平大多是參差不齊得到，雖然很多以菲教為主的機(jī)構(gòu)都聲稱有嚴(yán)格的外教選拔制度，但由于外教的欠缺，也會適當(dāng)?shù)姆艑拰ν饨痰匿浻脴?biāo)準(zhǔn)，因此也會有很多家長反應(yīng)，菲教口音嚴(yán)重，教學(xué)死板。而歐美外教主要來自于以英語為母語的國家和地區(qū)，在口音方面是非常標(biāo)準(zhǔn)的，表達(dá)也非常地道，是主流的英語。作為正宗的英語國家，歐美外教的英語文化底蘊(yùn)更為深厚。而且歐美外教性格都是開放熱情和包容的，教學(xué)風(fēng)格也都是比較活潑的，知道怎么調(diào)動孩子的情緒和激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。并且生長在發(fā)達(dá)國家的歐美外教的熟悉西方國家的文化，眼界更為開闊。所以家長應(yīng)根據(jù)孩子的英語水平以及喜好為孩子安排選擇外教。